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Read More编程学习
通过基于公司自研的可编程智能硬件进行各类创意编程项目，学生将掌握图形化编程、Python编程的能力，并在项目实施过程中围绕项目背景和功能原理进行识通识教育，并对电子信息、物联网、互联网、人工智能有更深入的理解
工程技术
通过动手设计、建造和测试各类项目，学生将深入探索结构、机械、电路和编程等领域，培养跨学科的思维能力，掌握实际的技术技能，为应对未来复杂的科技挑战打下坚实基础
科技探索
通过了解和体验现代科技，如编程、机器人、电子电路等，孩子们逐步掌握基础技术知识。他们在实践中探索科技的原理，动手解决实际问题，培养面向未来的科技素养和创新能力
人文艺术
通过艺术设计、文学创作、音乐等活动，学生不仅学习如何用艺术表达思想，还能在跨学科的项目中，将科学与艺术相结合，提升审美和创新能力。这种融合帮助他们更全面地理解世界，激发创造力与人文素养
WHAT WE DO
致力于提供优质的科创教育产品和课程
我们提供优质的科创教育产品和课程，致力于培养学生的创新思维、实践能力和跨学科知识。
我们的课程围绕STEAM教育（科学、技术、工程、艺术、数学）展开，通过丰富的教学内容和动手实践，帮助学生在学习中理解复杂的科学技术原理，并通过实践项目掌握解决问题的技巧。
在我们的课程中，科技探索是核心部分，学生将接触编程、机器人、3D打印、电子电路等现代科技，逐步培养对科技的兴趣和理解能力。同时，工程设计和技术实践环节引导学生通过构建和实验，在探索的过程中提升创造力和逻辑思维能力。学生通过亲自动手设计和搭建，从失败中总结经验，不断迭代改进，培养面对挑战的韧性和批判性思维。
YOU CAN LEARN IT
为什么选择我们
资深专业创客团队
产品和课程开发团队均来自科技公司，具有机械结构、电子电路、嵌入式软件、平台软件、物联网、人工智能等领域的开发经验
自主研发软硬件平台
公司自研了T1Car、T2CLOCK、T3Drone等系列可编程智能硬件产品，结合自研的HiLab图形化编程平台可以进行科创教育学习
PBL项目式课程规划
课程采用项目式授课方式，通过项目背景、分析以及设计实现等环节进行学习，强调动手实践和试错改进，学以致用
线上课后延伸产品
通过基础课程的学习后，可以进行线上课程资源学习，并通过材料包的方式来进行个性化项目的学习和实践活动
课程介绍
科创探索课程系列
科创探索课程系列旨在激发学生对科学、技术、工程和艺术的兴趣，通过动手实践和项目导向的学习方式，培养他们的创新思维和解决问题的能力。课程涵盖编程、机器人、电子工程、设计思维等多个领域，帮助学生在探索中理解复杂的科学原理。通过对手边常见的材料进行加工、改造和组合，利用电子器件和控制板对常见的玩具进行改造升级，去完成各种兼具趣味和实用的作品。在课程学习的过程中，学生将会学习使用10多种专业工具，30多种材料，在专业老师的指导下完成项目设计和实施并进行趣味比赛
6人班
小班制课堂
12次课
2小时/课
12项目
PBL设计
课程介绍
智能硬件编程课程系列
基于公司自研的T2CLOCK智能硬件套装，结合HiLab图形化编程平台，学生可以零门槛学习图形化编程，利用硬件自带的输入和输出能力，完成各种趣味好玩的功能，比如数字温湿度计、FM收音机、RGB氛围灯、音乐盒等；T2CLOCK智能硬件套装支持物联网，通过物联网我们可以完成更多强大的功能，比如物联网时钟、日程提醒助手、单词学习机、数学口算出题器等等。在各种项目的设计开发中，会学习并使用到各种科学和科技常识，比如时间同步的原理和方法、颜色的本质和光的控制、声音形成的原理和模拟声音的形成等。PBL的课程鼓励学生去尝试、去探索、去试错、去改进，这样学生才能拥有可以学以致用的知识和技能。
6人班
小班制课堂
12次课
2小时/课
10项目
PBL设计
BEAUTIFUL VIEWS OF US
课程活动展示
联系方式
郑老师 18919633548（微信同号）
曹老师 18955142746（微信同号）
位置信息
合肥市蜀山区樊洼路和社岗路交口凤栖ONE科创孵化基地405室
TESTIMONIALS
他们这样评价科创教育
"It is important to teach problem-solving or critical thinking, rather than specific tools. Let's teach students to be resourceful, creative, and engaged in hands-on projects that ignite their curiosity."
“与其教授具体的工具，不如重视问题解决能力和批判性思维的培养。我们应该教会学生如何富有创造力、资源利用能力，并通过动手实践的项目激发他们的好奇心。”
“与其教授具体的工具，不如重视问题解决能力和批判性思维的培养。我们应该教会学生如何富有创造力、资源利用能力，并通过动手实践的项目激发他们的好奇心。”
Elon Musk
特斯拉创始人
阿里巴巴创始人马云同样关注教育的未来，尤其是科技和创新能力的培养。他认为未来的人才需要具备创新思维，而科技创新教育是不可或缺的，“孩子们应该学会解决问题的能力，未来的工作将会和今天完全不同，创新是最大的竞争力。”
马云指出，创新性人才将主导未来的工作和经济，传统教育应转型，更多关注创新能力的培养。
马云指出，创新性人才将主导未来的工作和经济，传统教育应转型，更多关注创新能力的培养。
马云
阿里巴巴创始人
微软创始人比尔·盖茨长期以来支持科技教育。他曾指出，未来的全球竞争将越来越依赖于创新能力，而 STEM 教育是培养这些能力的关键。他认为："We cannot maintain an innovative economy unless we have people who are educated in science, math, engineering, and technology."，盖茨强烈主张通过教育系统培养下一代科技人才，以确保社会的可持续发展和创新力。
Bill Gates
微软创始人
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